■概要
?課題タイトルのとおり、住宅を設計する。自身の家族の誰かに着目し、そこに住まう人物像を分析し、ストーリーを考える。各自このストーリーから住宅を建ち上け?る実践て?ある。ストーリーから生まれる住宅は、nLDKて?構成される住宅規格とは異なった、オリシ?ナリティのある空間構成となることを期待する。
■提出物
??提出図面：JIS規格A2用紙2枚以上（片面使用）とし、表現方法自由とする。
?図面記載内容：タイトル、コンセフ?ト（設計趣旨）、タ?イアク?ラム、ハ?ース、模型写真、平面図、断面図、立面図
?模型：1/50 or 1/30及ひ?部分模型等の補足模型も可とする。
■設計条件
?01_敷地:別紙敷地図を参照?02_対象者一人て?住んて?も良いし、その他の同居人も可とする。
※対象者は自分以外とすること。?03_建築基準法や各種関係規定、条例等は、設計内容によっては、適応除外とすることも可能。
■概要
学校教育法の枠にとらわれない、地域のカ?ッコウを計画する。対象年齢の規定はない。子と?もから大人まて?を対象て?ある。「学ひ?」という行為をとおし、「カ?ッコウ」と呼へ?るような新しいヒ?ルテ?ィンク?タイフ?の提案て?ある。「地域」と「カ?ッコウ」というキーワート?を元に、各自の自由な発想て?新しいカ?ッコウを提案してほしい。この課題て?は、各自か?考える「カ?ッコウ」としてのフ?ロク?ラム（ソフト）の提案と、フ?ロク?ラムから生まれる建築空間（ハート?）の両者の提案か?求められる。
■提出物
??提出図面：JIS規格A2用紙2枚以上（片面使用）とし、表現方法自由とする。
??図面記載内容：タイトル、コンセフ?ト（設計趣旨）、タ?イアク?ラム、ハ?ース、模型写真、平面図、断面図、立面図
?模型：1/100以上
■設計条件
?01_敷地:別紙敷地図を参照（CADテ?ータ提供可）
?02_この課題て?の「学校」て?は、学校教育法は適応除外とする。
03_規模は計画内容に合わせて、エスキス時に各自相談とする。
04_建築基準法や各種関係規定、条例等は、設計内容によっては、適応除外とすることも可能。
?05_施設の利用方法に合わせた交通機関を想定し、必要に応し?てたスヘ?ースを計画すること。
